MARK

=toc= =Le 16 Avril (Mercredi)= Aujourd’hui, __je suis allé__ à Californie. __Car__ le vol __était__ à 8 h du matin, je devais me réveiller tôt, donc j’étais très fatigué. __Cependant__, __après que__ mon père et moi avions embarqué dans l’avion, le pilote a dit que l’avion était en panne, et que nous devions débarquer. __En fin__, l’avion a décollé à 10 h, 2 heures après qu’il aurait dû décoller, mais j’étais heureux que le retard ne soit pas plus longue. __Je me suis endormi__ __à cause de__ mon fatigue, et quand je me suis réveillé__, nous avions arrivés__ à Los Angeles. =Le 17 Avril (Jeudi)= Ce matin, je __me suis réveillé__ chez mon oncle quand mon petit cousin est entré dans ma chambre. Il portait un petit balai rouge __avec lequel__ il faisait semblant de balayer le sol. __Il me l’a donné__, et je pense __qu’il voulait que je balaye le sol__ aussi, mais chaque fois que j’ai essayé, il a saisi le balai. Peut-être je le faisais incorrectement. __Ensuite__, j’ai pris le petit déjeuné avec mon oncle, ma tante, mon cousin, et mon père, et __après que nous avions fini__, mon père m’a conduit à Caltech pour le weekend « Pre-Frosh ». J’ai rencontré mon hôte, Willis, __qui__ est un étudiant de première année, et puis je suis allé au déjeuner où j’ai rencontré les autres « prefrosh ». =Le 18 Avril (Vendredi)= Je me suis réveillé très tôt __à cause du__ décalage horaire, __donc__ j’ai marché dans le dortoir. J’aimais les murs __que les étudiants avait découvert__ __en peignant__ les personnages des bandes dessinés comme Calvin et Hobbes. __Puis__, je suis allé à un petit bassin, __dans lequel__ quelques tortues habitaient. __Après avoir vu les tortues__, j’ai assisté à un cours magistral d’informatique dans lequel le professeur parlait de l’utilisation de mémoire dans les logiciels. Ensuite, je suis allé au déjeuné __où__ le club de la chimie a fait quelques expériences intéressants __en brulant__ l’hydrogène.

Ce soir-là, j’ai assisté au « déconstruction » __qui__ est un événement traditionnel du Caltech quand les étudiants détruisent un piano. Ils ont soulevé le piano __en utilisant__ une poulie an haut d’une arbre, et ils l’ont laissé tomber. __Après l’avoir laissé tomber quelques fois__, le bois du piano a volé en éclats. Puis, les étudiants devaient casser la table d’harmonie __en métal__ __qui__ tient les cordes, donc ils l’ont couvert en azote liquide pour __qu’il devienne fragile__, et ils l’ont détruit en jetant les pierres. C’était une vue formidable. Ensuite, j’ai retourné à la chambre de mon hôte, et j’ai joué au Pictionary avec ses amis, __qui étaient doué en dessin.__

=Mes Vacances= La semaine avant les vacances de noël, __je suis allé__ à Oxford __pour que__ les professeurs __puissent__ me faire passer un entretien. Vendredi, je suis allé à Londres en avion avec mon père, __parce qu__’on ne peut pas voler de Newark à Oxford. Il __fallait__ que nous __allions__ à Oxford en train. __Donc__, le lendemain, nous sommes allés à Paddington Station, __où__ nous avons monté le train __dans lequel__ nous arrivions en Oxford quelques heures plus tard. Quand je suis arrivé à la Collège de Sainte Catherine, j’étais effrayé – mon cœur battait, et je ne voulais pas entrer. Mais, __enfin__, j’ai trouvé mon courage, et je suis entré dans le bâtiment. __Ce qui est amusant__, est le fait qu’il n’y avait rien pendant l’entrevue qui m’a effrayé plus que l’idée de ces entrevues. __Après que__ j’avais arrivé, et après que je suis devenu ami avec quelques autres élèves, l’expérience était assez plaisante.

Avant la première entrevue, j’avais peur. __ Néanmoins __, pendant l’interview, je m’amusais ; les professeurs étaient sympas, et nous avons trouvé les réponses correctes à quelques énigmes de logique. __ Dès lors __, l’expérience améliorait quand je suis retourné à la salle commune, et nous discutions nos entrevues. __ D’abord __, il était difficile de parler ensemble parce que nous n’étions pas bons amis, mais au fur et à mesure, nous avons trouvé que nous partagions les mêmes intérêts, et nous avons commencé de vraiment nous amuser. __ Enfin __, après 3 jours quand les entrevues ont terminé, __ j’étais triste de dire __ au revoir aux mes nouveaux amis. Cette émotion m’a surpris ; __ si quelqu’un m’avais demandé avant les entrevues si je croyais que l’expérience serait amusante, j’aurais répondu « non ». __ Mais __ je suis heureux d’être allé __, et d’être devenu ami avec les autres élèves.

= = Hier soir, pour célébrer la nouvelle année, j’ai rendu visite a mon amie. __D’abord__, nous nous avons plaindre de la stresse __qui__ nous attaque __à cause de__ nos dossiers d’inscription aux universités. Mais, on a conclu qu’il ne nous aiderait pas de nous inquiéter, et ensuite nous avons joué au Boggle. Nous __y__ avons joué pendant un heur, quand Alex a gagné avec 109 points. __En revanche__, j’avais 98 points, __donc__ mon défaite était à cause de mon manque de 11 points (quand on a joué au Boggle la semaine précédent, elle a gagné 120à 63). __Donc__ je n’étais pas très triste __qu’elle m’ait vaincu__. = = = = =**Le Boson de Higgs (7 Decembre 2013) **= Samedi, je suis allé à ma classe de physique des particules __dans laquelle__ j’ai étudié le boson de Higgs. En 2012, les physiciens qui travaillent aux Grand Collisionneur de Hadrons __étaient ravis que le boson de Higgs soit trouvé__. Mais Peter Higgs, un physicien anglais, __avait formulé une hypothèse__ de ce particule aux années 1960. Ce boson est célèbre parce qu’il donne la masse a tous les particules fondamentaux, mais __par contre, ce masse fondamentaux n’est qu’un percent de la masse des atomes__, il ne contribue qu’un percent à notre masse. __Malgré que le boson de Higgs soit célèbre__ parce qu’il donne la masse, la majorité de notre masse vient de l’énergie de l’interaction forte entre les quarks dans les nucléons. L’autre travail important du boson de Higgs est qu’il brise la symétrie de l’interaction faible. __Si le boson de Higgs n’existait pas, et la force faible avait la symétrie, les particules qui portent l’interaction faible n’auraient aucun de masse.__ Mais, __en revanche__, les physiciens on mesuré la masse de ses particules, __donc__ le boson de Higgs nous aide en expliquant les différences entre ce vieux théorie et la réalité de notre monde.

= = =**Le Chomage en Belgique **=

Audio/article de Belgique Date de la sélection 11/24/13 Lien du site : [] Titre de la sélection : Le taux de chômage en Belgique atteint un niveau record

Dans cet article, l’auteur et Stéphane Thys, un homme qui travaille à l’Observatoire de l’Emploi bruxellois, expliquent les causes de la chômage haute en Belgique maintenant.
 * 1. Quel est le but principal de la sélection ? Ecris une phrase complète avec tes propres mots: **


 * 2. Vocabulaire clé (3-5 mots indispensables qu’il faut savoir pour comprendre la sélection) : **
 * Mots de vocabulaire essentiels || Définition/synonyme (en français) ||
 * Une société || Une organisation pour laquelle on travail ||
 * Saisonnier || À cause de la saison ||
 * Hausser (la hausse) || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Augmenter (l’augmentation) ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Le taux || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Le pourcentage ||

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Le taux de chômage en Belgique an août, 2013, était 8,7%. C’est trop haut. Il est vrai qu’il y an un effet saisonnier qui augmente le taux de chômage. Aussi, les étudiants qui trouve les travailles augmentent le nombre des gens qui cherche les travaux. De plus, à cause de la situation économique, les sociétés ne veulent pas avoir beaucoup des employés. Les effets saisonniers ont augmenté le taux de chômage, mais, en fait, la hausse du chômage se passe à cause de la situation économique, et il est clair que le chômage ne baissera pas bientôt.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">3. Fais un résumé de la sélection en quelques phrases en utilisant les mots essentiels : **


 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">4. Choisis 2 mots nouveaux que tu as appris pendant cette sélection : **
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Mots de vocabulaire nouveaux || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Définition/synonyme (en français) ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">La main d’œuvre || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Le travail, les travailleurs/ouvriers ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Le licenciement || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Le renvoi, quand le patron dit que quelqu’un a perdu son travail. ||

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Les États-Unis, comme la Belgique, face des problèmes avec le chômage à cause de la crise économique. En aout, notre taux de chômage était 7,3%, un pourcentage un peux moins de ce de Belgique, mais néanmoins trop haut. Nous avons aussi un peu de chômage saisonnier, mais comme Belgique, le taux de chômage est plus haut que le taux de chômage saisonnier régulier. = = = = = = =<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Audio de Belgique = <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Lien du site : [] <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Titre de la sélection :Mon Enfant est Insupportable <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Cette section commence a 9:00-14 :20
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">5. Compare le but principal de cette sélection avec un/des exemple(s) venant de ta communauté ou d’une communauté où tu as vécu: **
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">1. Quel est le but principal de la sélection ? Ecris une phrase complète avec tes propres mots: **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Dans cette émission, il s’agit des enfants qui n’écoutent pas leurs parents et qui est responsable.


 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">2. Vocabulaire clé (3-5 mots indispensables qu’il faut savoir pour comprendre la sélection) : **
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Mots de vocabulaire essentiels ** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Définition/synonyme (en français) ** ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">La colère || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Ce qu’on est quand on est fâché(e) ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Exagéré(e) || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Excessif ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">La pression || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Le stress ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Comportement || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Manière d’être ||


 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">3. Fais un résumé de la sélection en quelques phrases en utilisant les mots essentiels : **

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Une psychologiste belge parle des enfants difficiles, et pourquoi ils sont comme ca. Les enfants difficiles sont ceux qui ont trop de colère et les émotions négatifs exagérés. Elle dit que l’environnement joue une rôle très grand – si une parent a un bulot très stressant, l’enfant sera moins calme. Aussi, la pression des écoles, dans lesquelles on ne peut pas bouger plus, est un facteur. Aussi, il est possible qu’ils jouent une rôle, a cause de l’environnement, qui cause leur comportement difficile.


 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">4. Choisis 2 mots nouveaux que tu as appris pendant cette sélection : **
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Mots de vocabulaire nouveaux ** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Définition/synonyme (en français) ** ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">Une maîtresse || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">femme qui enseigne aux enfants ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">L’école maternelle(f) || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">L’école avant l’école élémentaire ||

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;"> Aux États-Unis aussi, il semble que nous avons une problème avec les enfants difficiles, et il y a les gens qui disent, que c’est parce que les enfants n’ont pas la liberté de courir et bouger assez à l’école. = = =Les Lois sur la Famille= En Belgique, le père a le droit de dix jours d’absence après la naissance de son bébé, en revanche, la mère a un congé de 15 semaines.[|(source ici)] Il y a des congés payés ; le maximum qu’on peut avoir est 20 jours congés payés par an. Quand on travaille plus, on gagne plus de jours congés. Mais l’argent qu’on gagne n’est pas un cadeau ; l’argent vient du salaire de l’année suivante ([|source ici]). Le gouvernement Belgique paie les allocations familiales a presque chaque enfant en Belgique ([|source ici]) donc, si une famille est grande, elle reçoit plus d’argent. En Belgique, il y a des crèches, mais les crèches ont les listes longes d’attentes. ([|source ici]). 58,3 percent des femmes belges travaillent[|(source ic)] Aux EU, il y a des congés de maternité, mais les congés de paternité changent dans les états différents. Il n’y a pas de crèche nationale. 59% des femmes américaines travaillaient en 2009 ([|source ici]).
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">5. Compare le but principal de cette sélection avec un/des exemple(s) venant de ta communauté ou d’une communauté où tu as vécu: **

=Les Devoirs de 11 Octobre:= <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Dans cet article (ici), __il s’agit de__ la grande crise de gouvernement belge qui a commencé en avril 2010 et n’a pas fini pendant 535 jours. Pendant cette année et demi, il n’y avait pas de gouvernement belge. __Il n’y avait qu’un__ gouvernement en affaires courantes. __À cause des__ divisions en Belgique entre les néerlandophones flamandes et les francophones wallonnes, les négociations au sujet de la formation du gouvernement duraient depuis avril 2010 pendant 535 jours. Mais, __malgré__ les disputes, les deux groupes on fait un accord «sur la réforme de l'État, le socio-économique et le programme du gouvernement». __Bien que la Belgique soit toujours divisée__ entre les flamandes et wallonnes, il y a un gouvernement belge maintenant. Mais, à l’avenir, __les belges devront__ trouver une solution pour améliorer les divisions culturelles en Belgique. =Les Devoirs de 27 Septembre:= En Belgique, il n’y a pas un bon sens d’une identité nationale. Aux années 1980, les intellectuelles belges, __qui ont été inspirée__ par la négritude, a crée l’idée de la «Belgitude », les liens culturelle qui joignent tous le s belges. Mais, __malgré__ ces efforts, les belges sont caractérisés par le manque d’une forte identité. __Si la Belgique était une region uni, il serait simple à créer une identité nationale__ ; __cependant__, la Belgique est composée de trois régions avec des identités régionales propres : la Flandre, la Wallonie et Bruxelles. Aussi, il y a trois communautés linguistiques (flamande, française et germanophone), et les locuteurs de chaque langue veulent que leur langue soit populaire, et chaque langue a un énorme effet sur la culture Belgique. [] = = =Les Devoirs de 20 Septembre:= En Belgique, tout les citoyennes sont donnés une carte d’identité quand ils ont 12 ans. Si on a plus de 15 ans, on devrait porter leur carte d’identité sur lui-même tout le temps. On peut être obligé de prouver l’identité en montrant la carte d’identité. Sur la carte est écrit votre nom, numéro d’identification, la date de naissance, et des autres faits quantifiables. Aussi, il y a une photo. La carte d’identité dure pendant 5 ans. De plus, en Belgique, il y a un système électronique d’identification, a cause de l’importance de la communication électronique de nos jours ; c’est les cartes d’identités électroniques (les eIDs). On utilise un logiciel spécial et un PIN pour prouver l’identité en ligne avec l’eID.

J’ai appris tout ca en lisant ce page([]), et ce page-ci([]) = = = = =<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Mon Souvenir =

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Il y a quelques jours, en marchant chez moi, j'ai vu un petit arbre. Cet arbre n ’était pas très grand ou majestueux, mais au moment au je l’ai vu, je me suis __soudainement__ senti heureux. Je n’étais plus fatigué ou ennuyé, car j’étais plein de joie et d’énergie. Mais, je me suis demandé d’où était venue cette émotion merveilleuse. Comme Proust devait réfléchir à la source de ses émotions nouvelles, le lien entre le gout du thé et le bonheur, j’ai réfléchi à mon esprit __subconscient__. __En fin__, je me suis souvenu des jours que j’avais passés avec mon meilleur ami quand j’avais 5 ans. __Actuellement__, il habite en Californie et nous ne parlons pas, mais au passé, on était inséparables. Un de nos activités préférées était de monter un arbre dans un parc près de sa maison. __Au fond__, quand j’ai vu l’arbre il y a quelques jours, mon esprit s’est souvenu de ses jours merveilleux que j’avis passé avec mon meilleur ami.

=L’Été= <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Le 14 juillet 2013 <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Demain, je quitterai chez ma tante. J’__y__ restais pendant deux semaines avec ma tante, mon oncle, et ma petite cousine, donc ils __me__ manqueront après que je serai parti. Ma cousine est très mignonne. Hier__, nous avons joué__ au ‘peek-a-boo’ pendant trois heures, et elle __riait__ tout le temps. __Si on avait eu plus de temps, on aurait plus joué__, mais on devait finir le jeu à cause du diner. Le jour précédent, ma tante, ma cousine, et moi avons nagé dans leur piscine. Ma cousine est trop petit de nager seul, mais elle pouvait faire des ploufs __en s’asseyant__ sur le bord de la piscine. __Si elle faisait un grand plouf, elle saurirait et taperait ses mains__. Nous étions dans la piscine __pendant__ trois heures, mais en fin l’eau était trop froide, donc nous sommes allés à l’intérieur. Puis, nous avons lu beaucoup de livres. Après avoir lu les livres, on a déjeuné.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Le 15 juillet 2013 <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Aujourd’hui, mon camp de vacances __a commencé__! Je suis triste __d’avoir quitté chez ma tante__, mais j’ai l’air surexcité parce que je pense que mon camp sera très amusant. Le camp se trouve à Stanford, et à 13h, __j’y__ suis arrivé avec tous mes valises. Mon moniteur Brian m’a guidé jusqu’à ma chambre, et il m’a donné une clé __afin que j’y puisse entrer__. J’y ai laissé mes valises, et puis je suis allé au salon pour rencontrer les autres. __En descendant__ les escaliers, j’ai rencontré un garçon qui __s’appelait__ Mark aussi __qui__ habitait en Georgia. __Il était arrivé il y a deux heures__, et il cherchait son camarade de chambre. Puis, quelques autres gens sont arrivés. On a commencé à joué aux cartes. Un garçon vraiment s’appelait Jackie Chan; c’était le nom que ses parents __lui__ avaient donné. Un autre garçon, qui s’appelait David, portait un t-shirt __sur lequel__ il y avait une image d’un mot croisé.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Le 3 août 2013 <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Aujourd’hui __était__ la journée finale de mon camp. __Pendent__ ces trois semaines, __j’ai pris__ un cours au sujet de l’intelligence artificielle qui était vraiment superbe. Je me suis fait beaucoup d’amis, et j’ai appris beaucoup de choses. Je suis heureux __d’être venu__. Il y a trois jours, __en apprenant__ comment les chaînes de Markov fonctionnent, on a crée un logiciel __qui__ lit un livre, et a génère un texte basé sur le livre. Le logiciel créait les textes idiots, et était très drôle. Il y a une semaine, on a essayé d’écrire un logiciel qu’on peut utiliser pour trouver une route entre quelques endroits, mais c’était très difficile, et on n’a pas réussi. Je n’ai pas beaucoup de temps maintenant, __mais si j’en ai un peut, j’essayerai__ d’écrire le logiciel une deuxième fois. Le samedi dernier, tout le monde est allé à la plage. __J’étais surpris et amusé que mon ami ait acheté__ $30 des bonbons, mais je l’ai aidé les manger. On a fini ses bonbons hier.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Le 8 août 2013 <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;"> Hier, je __suis arrivé__ à Paris! Le vol est arrivé en avance. Dès que nous avons trouvé nos valises, ma famille a quitté l’aéroport et est venue à l’appartement que nous louons pendant la semaine. __Après avoir arrivé__, on a décidé de faire une sieste pendant une heure parce qu’on était fatigué à cause du vol. Puis, on est allé à la boulangerie sous notre appartement. Il y avait une boulangerie sous notre appartement ! Les croissants __étaient__ excellents. Puis, on s’est promené. __En marchant__, on a trouvé un libraire, ou j’ai acheté un livre écrit par Vernor Vinge, un écrivain Américain __qui__ écrit la science-fiction. Je __l’ai__ acheté parce que __j’avais lu__ un de ses livres la semaine dernier, et je pensais qu’il serait intéressant de lire un autre livre en français. __S’il n’avait pas été si tard, on aurait fait__ une autre promenade, mais on était fatigué, donc on a diné. Après le diner, on est retourné à l’appartement, et on s’est endormi.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Le 15 août 2013 <span style="background-color: #ffffff; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;"> Aujourd’hui, je __suis parti__ de Paris. Ma semaine en Paris __était__ vraiment incroyable. Un jour, je suis allé à Parc Astérix, __qui__ est un parc d’attractions basé sur les bandes dessinés de Goscinny et Uderzo. __Il fallait qu’on attende__ dans les grandes queues avant tous les manèges, mais c’était amusant en dépit des queues. Un autre jour, j’ai visité la Louvre, l’ancien palais royal. __Pendant__ ma visite, j’ai vu la Joconde, la Victoire de Samothrace, et des tableaux néoclassiques de Jacques-Louis David. Ensuite, je suis allé à l’Arc de Triomphe. __En marchant__ sur le Champs Élysées, j’ai vu beaucoup des magasins extravagants. Le lendemain, je suis monté le Tour Eiffel et j’ai été étonné par la vue spectaculaire. Je pouvais voir tous les endroits en Paris que __j’étais visité__ pendant la semaine. Je dois retourner chez moi, mais __si j’ai l’opportunité, je retournerai à Paris au futur__.